"Les jeunes filles représentent en moyenne un tiers des accompagnements éducatifs en prévention spécialisée en seine-saint-denis sur une période donnée (2001-2006). comment comprendre ces écarts ? l'invisibilité des jeunes filles dans l'espace public, mise en avant dans tous les discours, est-elle seule en cause ? cet ouvrage propose, à travers le prisme des positions sexuées, une analyse des propos discursifs, des pratiques professionnelles et des représentations de genre à l'œuvre. "